表達藝術治療工作點滴 ~ 與校方的協調

水老師's 的頭像

BOOK
執業一段時間,一路也有帶領學校小組,跟不同的老師和社工合作,感恩多了學校對表達藝術治療有興趣和信任,正努力推廣和盡力做好。
萬事起頭難,發現校方對我們的概念未盡了解,期望和評核各方面,仍需協調和溝通。例如,非語言為主導,從藝術和潛意識中探索的過程,有時從短短一節半節觀課,未必能理解和感受。藝術力量在安全舒適環境下,漸漸在參與者深心處孕育,效果是持久和深遠,有時連參與者也未必即時能以理性或語言表達,尤其小孩,未必能在分享環節或問卷以語言分享。用心全面觀察,卻發現參與者在活動中,以至日常生活,行為和態度也開始漸漸轉變,改善社交、動力和情緒,便是最感動我的。
希望校方各界,也繼續支持,及嘗試親身參與和體驗。作為治療師的我,也會繼續做好本份,和各界交流,協調雙方的期望和理念。多聽取各前輩意見和進修,這本專為藝術治療活動而寫的參考書正合我意,有助協調之前看的一般團體活動書和我們的不同,取得平衡。