關 於 水 老 師

2015年畢業於香港大學的 [表達藝術治療碩士Master in Expressive Arts Therapy]
(全港首個專業表達藝術治療課程第一屆畢業, 獲2015年的 <最傑出實習表現奬> )

擅長繪畫, 活動設計會融入不同藝術媒介, 其中以話劇及繪畫為常用元素, 為個人, 機構, 學校及院舍等提供心理治療, 藝術療癒, 康樂, 培訓及督導等服務。 已成功註冊為ANZACATA的認可督導。

近年與靜心及體感相關的治療結緣, 會融入治療中 。

於兒童治療中, 會引入遊戲治療元素。
擅於與小孩溝通, 具個人輔導相關經驗。 對"有特別需要及能力較低的群組" 特別關注, 也具相關服務經驗, 包括特別學習需要人士, 智障兒童及成人, 思覺失調青年, 厭食症傾向等。

有超過十年繪畫和兒童繪畫導師經驗, 也曾修讀藝術及兒童心理學文憑, 參與及舉辦多個畫展。

投身藝術工作前, 曾任職市場推廣, 行政及人事管理工作, 有豐富人生經驗及熱誠。

* 投身藝術的故事 *
從沒有硏習藝術的我, 原為某娛樂公司的行政及人事經理，穩定工作, 但壓力大及仍感空虛, 工餘時間習畫作興趣, 驚覺愛上藝術, 得到平靜滿足! 2009年辭掉穩定工作，全職進修繪畫，決心把興趣與工作連在一起, 成為水老師, 習畫及教授兒童繪畫維生。

全情投入藝術創作，才真正享受到自我自由的空間，透過繪畫抒發日常生活各種情緒，很想帶給身邊的人! 在2013年, 年過四十仍決心半工讀表達藝術治療碩士, 目標在餘生助人自助。

By expressing the diverse artistic elements of art therapy and combining it with a humanistic approach (Person Centered Approach), in addition to group therapy for NGO, also provide individual therapy and personal growth services to the public.
My main arts forms are visual arts and drama.
Depending on the situation, elements of mindfulness and somatic therapy will be incorporated.
Play therapy is often incorporated into children cases.